2022-04-18 13:57:23 南宁教师考试网 nanning.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
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(二)考题规律
从学段来看，小学音乐往年三到五年级的课题出现频率最高，但近两年来一二年级课题出现的概率呈上升趋势，所以报考小学音乐的同学要熟练地掌握小学阶段各个年级的课程;初中音乐需要熟悉七到九年级的课程;高中音乐较多考查各版本《音乐鉴赏》的课题内容，近年也会出现歌唱、音乐编创、音乐与舞蹈、演奏等课题。
从内容来看，我们发现小学和初中以前多以唱歌、欣赏两个领域的课题为主，近年来出现了部分活动课型;高中音乐往年常考鉴赏类课题，近两年频频出现歌唱、编创、演奏等模块的课题，《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》中必修模块课程出现的比例较高。
因此，我们在准备时应该结合所报考学段进行全面、有侧重点、有针对性的练习，需了解本学段内各个模块题型的讲解方式及不同年级的授课特点，并有重点地去攻克主要领域及常考课题，以期在考试时做到从容不迫、应对自如。
三、答辩
答辩(陈述)，时间5分钟，1-2题。
答辩题型主要有三类：
第一类，学科专业知识。试讲完课题后答辩环节，例一：请考生根据课程内容清唱/弹唱/舞蹈/指挥一段或表演才艺;例二：根据课题提问本课你会使用什么乐器;例三：除了德彪西的《月光》还有哪位著名的音乐家也写过《月光》等形式。
第二类，学科教学方法和教学设计类。试讲完之后答辩环节，例一：你认为这节课的重点是什么?例二：初中音乐备课该备什么内容?例三：说一下本节课的教学目标。针对以上问题，考生需要对音乐学科知识和教学论相关知识做到“专业功底好，知识积累多，答题有逻辑”，便可自如应答。
第三类，其他类，在考试中，考官也会针对考生的自我认知(此部分参考结构化题型)、个人信息(专业、学习与工作经历等)、考生的知识积累、考生的临场应变能力等进行临时性提问，如你在学校实习过吗?能否用三句话总结一下你自己的讲课水平?针对这一类问题，考生需要明辨问题要点，实事求是，冷静作答。回答时间没有严格的时间限定，一般回答出重点和要点即可，既不能只言片语，也不能滔滔不绝，适当就行。
身为教师，“钻之弥坚”。教师素养和专业素养的扎实是成为一名好老师的基石，也是大家顺利通过考试的基础。因此相信自己、夯实基础、从容应对、自信展示!
最后，华图教师衷心祝愿大家顺利通过本次面试，华图教师将时刻与各位考生携手并肩，为大家实时分享最及时最权威的考试信息，竭力助各位考生顺利成师!
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